物質文明是一種直觀文明。它直接表達了師生的文明氛圍，具有很強的直覺性，如校園布局、建筑裝飾、教學設施、環境衛生等。物質文明的建設和處理直接反映了學校的辦學水平。校園文明建設應從物質文明入手，以創造美麗校園為主要內容。
校園物質文明建設應注意以下幾個問題:校園環境建設應“四變”，即美化、美化、凈化、寧靜。充分利用校園空間，植樹種花種草，聘請專業顧問。校園將成為一個“花園單元”。
校園的美化并不局限于簡單的物質文明，比如校園的整體布局，建筑的改造，教學設施的更新。它還應體現在校園的活力和文明，體現在學生的思維、情感和審美上，并以美化校園環境為裝飾。
物質文明建設不能由校園來安排。我們需要合作。為了充分發揮群體、個人甚至是爸爸媽媽的熱情，這些大型作品就像校園一樣。他們可以自己做，比如教室的布置，環境衛生等等。通過老師和學生的努力，我們將創造一個美麗的校園環境。
要用“三面”作為物質文明建設的指導思想，這符合校園實踐，體現了師生的堅忍不拔精神，表現了“四性”的科學性。統籌規劃、合理布局、育人育人。在物質文明建設中，要把思想教育的內容滲透進去，把道德教育劃分為物質文明。精心設計，緊密安排，使內容與形式完美結合，富有藝術意義，給人以審美享受;經濟。物質文明建設應該是藝術的、現代的。