導視標識設計是介于傳統建筑設計和視覺傳達的一個中間科學。在校園生活當中，環境與人之間的信息關系越來越密切，要求越來越高，不管是小到一個課室，大至一棟行政樓、一個校區都要有科學和人性化的導視設計。它不再是一個單獨的設計制作項目，而是一個整體的系統設計項目。接下來，與聚橋一起探討校園導視標識設計的小知識。

校園標識導向系統

標識導向系統是指在人們日常活動的各種空間和場所中為人們提供場所地點信息、功能服務信息、行為指示信息的系統。
校園標識導向系統已成為學校硬件設施不可缺少的一環，日漸融入了校園文化建設中，創造了優美、和諧、規范的校園環境。
學校園區環境具有濃重的文化氛圍，因此學校標識導向系統在設計時除了為學校師生提供完善、準確的導視信息外，還應該通過標識導向系統營造出學校特有的文化氛圍。這不僅有利于塑造學校形象，對于加強學校文化建設方面的作用也越來越突出。

校園標識分類

依照從外到內，從大到小的順序，標識導向系統大致可以分為以下幾類：
1、室內標識導向：立地式或掛墻式樓層總索引牌；分樓層索引牌；樓層號牌；各科室名稱牌、工作職責；班級課程表；洗手間、開水間等功能標識牌；通道分流吊牌；櫥窗、宣傳欄；公共安全標識牌；禁止標識牌。
2、戶外標識導向：校外的交通指示牌；學校的名稱、辦公樓、教學樓、其它建筑物的標識牌；學校建筑分布總平面圖的標識牌；立地式的分流標識牌；立地式的宣傳欄；植物知識的介紹牌；愛護花卉草的地標語牌。