精神文化是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容。是校園文化建設(shè)的高目標(biāo)，對(duì)校園文化起著的引領(lǐng)作用。每所學(xué)校都要立足各自的實(shí)際，凝聚全體師生的智慧，形成自己獨(dú)特精神文化，形成獨(dú)自的核心理念，包括辦學(xué)宗旨、治校理念、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，從而形成自身獨(dú)有的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，反映出各自的學(xué)校辦學(xué)特色，育人特色。
進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)，精神文化體系里校訓(xùn)是靈魂和旗幟。不同的學(xué)校其校訓(xùn)是不同的，其主要目的就是對(duì)人的品格、品行、品德、行為和舉止等做出總的規(guī)范。校訓(xùn)引領(lǐng)學(xué)校的核心文化。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都是校訓(xùn)的總的基礎(chǔ)上進(jìn)行展開和延伸的。圍繞學(xué)校、老師和學(xué)生展開，與校訓(xùn)息息相關(guān)。
校園文化建設(shè)體系中，精神文化建設(shè)中的辦學(xué)理念，也起著至關(guān)重要的作用。辦學(xué)理念基本的理念就是要圍繞學(xué)生做文章。既要要讓學(xué)生健康、快樂、幸福的享受學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓校園呈現(xiàn)出朗朗書聲、歌聲、笑聲，要把學(xué)校變成真正快樂的學(xué)習(xí)和生活樂園。
校園文化建設(shè)中，辦學(xué)目標(biāo)將使學(xué)校更快更好的持續(xù)發(fā)展。既要注意老師層面的目標(biāo)，就是不斷為老師創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理模式，不斷讓教師在專業(yè)上有更大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在學(xué)生層面，就是要培養(yǎng)學(xué)生有好的習(xí)慣，讓學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生德智體美勞得到全面的發(fā)展。在社會(huì)層面，就是不斷滿足社會(huì)、人民群眾對(duì)教育資源的更好需求，就是要社會(huì)滿意、人民滿意。
校園文化建設(shè)體系中，精神文化還包括校徽、校歌、校旗、校報(bào)等，也是學(xué)校文化建設(shè)的重要展示手段。校徽代表學(xué)校的理想、追求與目標(biāo)。把學(xué)校的形象和未來，用優(yōu)美的旋律、歡快的節(jié)奏，以校歌的形式表達(dá)出來。而校報(bào)是學(xué)校精神文化的重要載體，在老師之間、師生之間、學(xué)生之間、家庭與學(xué)校之間建立起了溝通的紐帶。
總之，每所學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自身特點(diǎn)，凝練出各自獨(dú)具特色的精神文化，滋潤(rùn)老師、學(xué)生的心田，以巨大的感召力引領(lǐng)全體師生不斷向前。