學校物質文化建設是指學校建筑、教學設施、教室、實驗室、辦公室、圖書館、體育場、食堂、宿舍等建設，這些不僅是學校教育教學活動的物質基礎，也是塑造優秀校園文化的物質基礎，也被稱為顯性校園文化。
（1）校園建筑。如果是新學校，較好選擇一個相對干凈寬敞的地方，周圍沒有太多的商店，特別是應該遠離貿易市場。學校的建筑應該努力反映一定的風格，或簡單，或優雅，或獨特的形狀。
盡量避免設計成火柴盒式的傳統校舍，給人一種僵化單調的印象。即使是老校舍，也要努力反映特點，如在走廊、墻壁、樓梯等場所設計一些新穎獨特的小裝飾，給人一種和諧愉悅的感覺。
（2）學校標志。為了創造獨特的校園文化，每所學校都應該有自己獨特的標志，如校牌、校服、校旗、?；?、校報等。這些標志一方面突出了學校的整體形象，另一方面也能激發師生的榮譽感和責任感。
（3）學校的外觀。如果學校的建筑是學校的身體，那么學校的外觀就構成了學校的外觀。學校外觀的一個要求是學校的清潔、清潔和衛生。二個要求是學校建筑內部的裝飾和布局，如教室、走廊等。學校建筑的裝飾和布局應具有教育意義，同時具有較高的文化品味，并考慮適應中小學生的心理特點。
目前，更常見的方法是安排名人肖像、語錄卡、科學家照片、學生自己的作品等。你也可以想象其他一些風格，比如張貼一些美麗壯觀的自然風光圖片，以提高學生欣賞自然和環境保護的能力。
一所學校有很多地方，比如教室、圖書館、走廊和其他地方。當然，學校的每個地方都不會是白墻，這仍然會對學校的形象產生一定的影響。學校需要充滿學習氛圍，給學生更多的鼓勵。這樣的校園文化建設是較好的效果和美的設計方法。校園文化建設應根據不同的地方進行設計，效果會更好。
校園文化建設是根據不同的地方建設的。例如，學校大門的文化建設是文化建設的主要方向，因為學校大門面向公眾和每一位家長和學生。
因此，它在文化建設中起著非常關鍵的作用。同時，在文化建設中也必須表達核心意義，為現代學校文化建設帶來更好的效果，同時也能呈現出更美的文化建設效果。
在學校圖書館也可以創造不同的校園文化建設效果，因為圖書館是學習知識的地方。所以在設計文化建設中會有不同的方式和要求，這也取決于學校文化建設的方向，學校文化建設的方向。所以文化建設的內容有具體的方向，也有助于學校文化建設。