校園文化墻的設(shè)計(jì)是一個(gè)超導(dǎo)體，想法像導(dǎo)體一樣通過(guò)文化墻向下流動(dòng)。成功在于努力，藝術(shù)在于創(chuàng)造，未來(lái)一定比你想象的更加豐富多彩，更加精彩。現(xiàn)在如果我們更加努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)我們會(huì)有更多的知識(shí)和更強(qiáng)的能力。在知識(shí)的海洋中不斷汲取養(yǎng)分，創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)。
文化墻的設(shè)計(jì)就像一個(gè)連續(xù)的列表和以簡(jiǎn)單的方式聚集事物，展現(xiàn)理想的深度和緯度。讓無(wú)序的事物變得有序，無(wú)窮無(wú)盡，不斷激發(fā)中學(xué)生的無(wú)限遐想在沉默中涌動(dòng)。在未來(lái)，我相信這些理想會(huì)陸續(xù)實(shí)現(xiàn)。學(xué)校構(gòu)建一個(gè)美的校園文化墻設(shè)計(jì)。
校園文化建設(shè)是一項(xiàng)偉大而艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，周期長(zhǎng)，見(jiàn)效慢。在制度建設(shè)上，文筆要犀利，用詞要準(zhǔn)確直接，上下一致，略帶感情色彩。每個(gè)人的制度是由每個(gè)人決定的，每個(gè)人的系統(tǒng)是面向所有人的。文明創(chuàng)造和諧的環(huán)境。每個(gè)人設(shè)定系統(tǒng)，系統(tǒng)管理每個(gè)人。
制度的優(yōu)點(diǎn)不是憑空想象出來(lái)的，而是通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐提煉、固化、發(fā)展出來(lái)的，從而遵循規(guī)律，探索實(shí)踐。我們學(xué)校都在動(dòng)，都在積極參與校園文化建設(shè)。學(xué)校文化的建設(shè)從未停止,沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有方圓。只有建立完備的規(guī)章制度，規(guī)范全體師生的行為，樹(shù)立良好的校風(fēng)，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。
在新時(shí)代，從管理層到普通員工，每個(gè)人都應(yīng)該有創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)自身的創(chuàng)新來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)校發(fā)展中的各種不確定因素。新時(shí)期的學(xué)校文化建設(shè)是合作、融合、整合的文化。
從學(xué)校內(nèi)部看，學(xué)校的管理必須強(qiáng)調(diào)是集中集體的智慧，強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才有可能轉(zhuǎn)化成為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力及優(yōu)勢(shì)。學(xué)校的決策者、執(zhí)行者必須要求在行動(dòng)力上高度一致，學(xué)校的人力資源、物質(zhì)社會(huì)資源就能整合。
校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、不斷思索、不斷提高的整體文化工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，是提高學(xué)校綜合實(shí)力、辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。
學(xué)校要從自身的實(shí)際出發(fā)，以教育的魄力、發(fā)展的手段、創(chuàng)新的精神，不斷創(chuàng)新提升校園文化建設(shè)的新局面。