校園文化設計有哪些功能？

校園文化設計有哪些功能？校園文化的功能，不是直接可以接觸的到的，但是日子在校園當中的人不時、處處可以感觸得到。
校園文化是校園的一種“教學場”，它不僅能熏陶師生的情趣，標準師生的做法，并且可以激起全校師生對校園目標、原則的認同感和作為校園一員的使命感、歸屬感，構成激烈的向心力、凝聚力和集體認識，一起，還能對學生起到耳濡目染的教學效果。

一、促進師生、員工科學文化素質和思想道德素質的不斷提升

素質的提升，不完全來自課堂，課堂之外的活動，包括必要的社會實踐、社會調查、社會公益活動是提升素質的重要渠道。

二、育人功能

作為潛在課程，“潤物細無聲”。“熏陶人、凝聚人、引導人、鼓舞人”。學生自己組織的社團活動，諸如體育競技比賽、登山、游泳對訓練體能、增強體質的好處自不待言，其中對培養團隊精神、合作意識、堅忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段與方式。良好的校園文化以鮮明正確的導向引導、鼓舞學生，以內在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規范學生。

三、文藝活動

通過各種各樣的文藝、體育、理論探討、校本培訓與教研活動等，造成一種生機勃勃，積極向上的文化氛圍
學子們置身于這種環境之中，受這種精神的熏陶，耳濡目染、潛移默化、久而久之，就會成為一個有知識、有教養、有進取精神，有良好氣質、天天向上的人。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展。