校園文化有很多種，多種多樣的校園文化，每個(gè)校園文化都有自己的特點(diǎn)，那么校園文化建設(shè)特色如何突出？
（一）融合思想性于校園文化建設(shè)實(shí)踐中,彰顯學(xué)校文化的真理特色
思想性是突出校園文化主題的關(guān)鍵。校園文化建設(shè)中注意突出主題和滲透思想性，這既是時(shí)代的要求，也是校園文化建設(shè)目標(biāo)本身的要求。校園文化建設(shè)特色化，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，投入時(shí)間和精力，不斷改進(jìn)方法，增強(qiáng)文化活動(dòng)的思想性，把真理性貫穿到校園文化活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。
（二）融合時(shí)政性于校園文化建設(shè)中，彰顯校園文化的時(shí)代特色
融合時(shí)政性于校園文化建設(shè)中，理論聯(lián)系實(shí)際是校園文化的生機(jī)所在，時(shí)代特色的彰顯是校園文化弘揚(yáng)主旋律的支柱。
通過時(shí)政資料和社會熱點(diǎn)的實(shí)證效應(yīng)可以解決平時(shí)校園文化中部分內(nèi)容落后于實(shí)際的不足，使校園文化建設(shè)充滿生機(jī)與活力，富有時(shí)代氣息，進(jìn)而提高校園文化的熏陶學(xué)生的實(shí)際效果。
（三）融合鄉(xiāng)土情于校園文化建設(shè)中，彰顯校園文化的區(qū)域特色
融合鄉(xiāng)土情于校園文化實(shí)踐中，就是把校園文化建設(shè)與學(xué)校所在地的省情、縣情甚至包括校情在內(nèi)的本土的歷史與文化結(jié)合起來，通過富有濃郁地方特色的傳說、故事、史實(shí)、案例、景觀、民歌、民俗等各種形式的鄉(xiāng)土輔助資料和文化基礎(chǔ)，增強(qiáng)校園文化教育的趣味性、親和力和可信度。
（四）融合生活場于校園文化建設(shè)實(shí)踐中，彰顯校園文化的場景特色
融合生活場于校園文化建設(shè)中，主要是指在校園文化活動(dòng)中，從活動(dòng)的預(yù)先準(zhǔn)備到活動(dòng)的組織實(shí)施，從文化活動(dòng)的具體內(nèi)容到文化活動(dòng)的具體形式，都要力求貼近生活、反映生活、融入生活，用生活事例、生活活動(dòng)、生活體驗(yàn)、生活哲理來影響和感染學(xué)生，印證和詮釋校園文化的所要傳遞的基本信息和內(nèi)涵，進(jìn)而使學(xué)生受到啟迪，從真實(shí)生活中悟出深刻道理，從身邊生活中體驗(yàn)文化熏陶。